马来西亚IGB国际学校

课程设置

幼儿园阶段

IGBIS的幼儿计划包括学校的萤火虫(2岁)、Early Years 1和Early Years 2(3-5岁)以及幼儿园(5-6岁)课程，以儿童为中心的整体教学，培养每个儿童的情感、社会、身体、创造力和认知发展。学校的年轻学习者经历了一个文化多样的环境，在这个环境中，精心策划的游戏、老师和孩子发起的探究和挑战(鼓励好奇心和思考的活动)的平衡刺激了他们在安全的环境中学习。

学前教育包括书面的、教学和评估课程。书面课程是一个发展的连续体，包括社会情感和身体发展；算术和识字以及对艺术和科学的理解和应用。所教授的课程以日常计划、观察和反思为中心，侧重于建立关系并让所有学习者都能参与的游戏(探究)。学校的教学课程与学生一起构建，以反映他们的声音、选择和所有权。评估课程的基础是不断观察、记录和反思每个孩子的日常生活、关系以及建立新的意义和理解。

小学阶段

小学项目（PYP）的主要特点是强调学生作为学习者的地位，他们在自己的教育中有发言权，利用基于探究性的教学方法，学生可以通过探究性的知识库来寻找自己问题的答案。这些探究单元着重于创意和概念，而不是纯粹的知识内容。为了帮助学生发展自己的学习独立性，学校重点介绍了学习技能的方法(沟通技能、研究技能、思维能力、社交能力和自我管理能力)，这些被称为21世纪技能。学生在课外使用这些软技能的适应性非常重要。

学校的课程以发展连续性的形式组织，学生可以在其发展水平上学习课程。通过建立学生认知水平能够完成的任务，向他们提出挑战。

中学阶段

中学的课程计划包括IB中学课程(MYP)、文凭课程(DP)和与职业有关的课程(CP)，以及IGBIS高中文凭(HSD)。作为获得国际学校理事会(CIS)，新英格兰学校与学院协会(NEASC)和马来西亚资格认证局(MQA)认可的学校，IBDP被世界各地的大学所认可和接受。

以学生为主导的举措是学校最大的优势之一，学校开创一种在学生中培养独立性和创造力的氛围。无论是通过学生理事会，模拟联合国(MUN)和其他学生主导的俱乐部，还是通过社区行动服务(CAS)计划以及领导和组织24小时竞赛之类的活动，学生都可以培养广泛的技能，这将为他们的未来提供支持。

MYP侧重于探究周期，它是提问、行动和思考之间的相互作用，在开放的课堂上重视不同的观点。年轻人有权终身学习，无论是独立学习还是与他人合作学习。MYP中使用了基于概念的模型，因为它鼓励学生将事实与概念联系起来时，在更深的智力层次上处理事实知识。

学校收费

申请费：1,000马币，一次性付款，不可退还，应在提交申请表 时支付。

注册费：一次性付款，不可退还应在收到录取通知书后支付。

• 1,000马币 (萤火虫年级)
  
• 5,000马币 (EY1-EY2)
• 25,000马币 (K1-10)
• 7,500马币 (K11-12)

押金：可退还(需参照条款及适用条件)

• 10,000马币 (EY1-EY2)
• 20,000马币 (K1-12)

学费：